Urgensi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Keywords:
Gaya kepemimpinan, Kinerja guruAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru pendidikan anak usia dini ditinjau dari gaya kepemimpinan kepala sekolah. Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola sebuah lembaga akan memberikan dampak yang sangat besar untuk mencapai tujuan suatu lembaga. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu literature riview (studi literatur). Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwasannya terdapat tiga gaya kepemimpinan yaitu otokratis, laissez-faire, dan demokratis. Selanjutnya gaya kepemimpinan yang cocok digunakan disebuah lembaga anak usia dini yakni gaya kepemimpinan demokratis, dikarenakan sangat efisien sehingga kinerja guru semakin meningkat.
References
Bambang, N.P. (2023). Gaya kepemimpinan demokratis: konsep, dan aplikasi. Bussines, Industry, Managemet. Provinsi Jambi
Dini P. G. P. A. U. (2018). Kinerja Guru
Enny, C. (2020). Pengaruh gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah, kompetensi guru dan manajemen kelas terhadap mutu pembelajaran. 1 (1), 74-84.
Herni, M. (2018). Pengaruh gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah PAUD dan profesionalisme guru terhadap mutu PAUD di kecamatan Gemuh kabupaten kendal. Semarang. 7(3).
Iskandar, U. (2013). Kepemimpinan kepala sekolah alam peningkatan kinerja guru. Jurnal visi ilmu Pendidikan, 10(1).
Jaya, W. S. (2022). Kinerja guru ditinjau dari gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1268-1294
Kothari, S. (2023). Kepemimpinan otokratis: ciri-ciri, manfaat dan contohnya. Simplilearn
Lailatusaadah, L. (2015). Upaya peningkatan kinerja guru. Intelektualita, 3(1)
Lintar, B. P. (2020). Pengaruh gaya kepemimpinan laissez-faire dan otokratis terhadap kinerja karyawan generasi milenial studi pada karyawan ublixmedia. Universitas brawijaya
Maharani, S. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah yang Ideal. Osf. Identitas, 409
Musfawi, M. (2021). Strategi Peningkatkan Kinerja Guru. Jurnal ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21 (1), 101-106.
Nurhannisa. (2023). Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah, sarana pembelajaran dan profesionalisme guru terhadap kinerja guru pendidikan anak usia dini di kabupaten sidenreng rappang, 2(1), 82-93
Quamila, A. (2021). Kupas tuntas gaya kepemimpinan otokratis, berisiko tapi efektif dalam tim. Glints
Rheinald Kasali, Change, (Jakarta: Gramedia, 2005), h. 67
Rohman, H. (2020). Pengaruh kompetensi guru terhaap kinerja guru. Jurnal Madinasika manajemen Pendidikan, 1(2), 92-102.
Santika, I. G. N. (2017). Kepala sekolah dalam konsep kepemimpinan pendidikan: Suatu kajian teoritis. Widya Accarya, 7(1).
Sari, Y. (2020). Gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap kinerja guru PAUD. Jurnal Golden Age, Universitas Hamzawali. 4(1). 20-29
Veithzal Rivai dan Deddy Mulyadi, Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi, (Jakarta: Rajawali: 2012), h. 3
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Gita Saidah, Maria Ilfa Qudsiah, Evita Yuliatul Wahidah, Fitria Ulfah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
