PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING MATERI SISTEM PENCERNAAN

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu  menghasilkan bahan ajar yang layak digunakan, praktis dan efefktif sehingga bahan ajar yang dikembangkan dapat membuat peserta didik melakukan proses pembelajaran dengan efektif dan efisien, metode penelitian yang digunakan adalah R&D yang merujuk paada model  Borg and Gall dengan lima tahap yaitu yaitu 1) survey dan pengumpulan informasi  2) Desain produk  3) Validasi produk  4) Revisi dan perbaikan desain  5) Uji coba terbatas. Validasi dilakukan oleh ahli media, ahli materi dan guru pendidik. Data yang dihasilkan dari  uji coba ini berupa instrument, data dianalisis dengan mendiskripsikan kelayakan produk bahan ajar digital melalui validitas analisis rata-rata. Kelayakan validasi ahli media sebesar 3.93, ahli materi 4.04 dan pendidik 4.23 dengan kategori sangat baik, Setelah divalidasi selanjutnya di uji cobakan pada peserta didik dengan mengisi angket, respon dari peserta didik terhadap bahan ajar digital berbasis model Problem Based Learning (PBL) diperoleh nilai rata-rata sebesar 28.16 dengan presentasi 93.9%, nilai tersebut menjelaskan bahwa nilai dari respon peserta didik dalam kategori sangat baik.Maka dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa bahan ajar digital Problem Based Learning ini dapat digunakan oleh peserta didik.